Voici un petit jeu simplissime de reconnaissance des syllabes.
Il utilise seulement des syllabes à phonème simple, de type b-a-ba (à part les deux mots très courants maman et maison, qui contiennent des phonèmes complexes).
J'ai produit un tableau, ayant d'un côté le dessin, et de l'autre le mot en syllabes. Vous pouvez télécharger la double page ici. J'ai simplement découpé quelques étiquettes sur lesquelles j'ai reproduit les syllabes, je les ai mélangées, et Mylann devait les retrouver.
Il s'y est retrouvé soit en déchiffrant les lettres qu'il connaissait, soit en les lisant parce qu'il les connaissait déjà. C'est donc à la fois de la syllabique et du global : par exemple, il n'a plus besoin de déchiffrer papa, il le reconnait au premier coup d'oeil.
Le but est d'enclencher le réflexe, le déclic qui commence à associer les lettres, puis les sons. Pour l'instant, l'envie forte de lire que Mylann avait manifesté autour de ses 4-5 ans n'est plus présente. Il se pourrait que j'ai raté sa période sensible, trop concentrée sur l'apprentissage de la lecture de son grand frère, il y a 2-3 ans.
Pour ne pas reproduire ce loupé, je propose aujourd'hui et laisse à Neela en libre accès tous les exercices, parmi ceux que je fais faire à Mylann.
Jouer avec les mots, il n'y a rien de plus réjouissant! Quelle fierté aussi de retrouver les lettres!
La vie est à notre portée, il ne tient qu'à nous de la saisir
mercredi 21 août 2013
jeudi 8 août 2013
Nouvel aménagement de la classe
Nous entamons déjà notre cinquième année d'instruction en famille.
Notre classe est bien fournie, et l'aménagement péchait un peu. Nous avons donc essayé de l'organiser de manière à être plus pratique.
Le déclencheur : nous avons récupéré deux ordis d'occasion, nous avons donc installé un coin informatique, avec un espace de travail. Il contient trois places, trois ordis. Les manuels, trèèèèès nombreux et qui prenaient donc beaucoup de place, devraient être déménagés sur les étagères au-dessus, sauf que le mur commence déjà à montrer des signes de faiblesse... le poids de la culture!!
Le coin bibliothèque a été agrandi au niveau des rangements, mais les coussins ont disparu en partie, nous nous sommes rendu compte qu'on ne s'installait jamais ici pour lire.
Les affiches ont été fixées au plafond, avec un système de descente, et sur le mur d'activité, l'affichage étant compliqué dans cet espace déjà très meublé.
Or, les affiches récapitulatives sur les différentes règles de français ou de math, les cartes, et les chouettes affiches sur la nature, on s'en sert souvent, et jusqu'à présent elles n'étaient pas suffisamment visibles.
Encore des étagères, et un coin travail pour moi, avec mes accessoires principaux : massicot, ciseaux, colle! J'évite la plastifieuse quand je peux, mais elle sert aussi souvent, lorsque je crée des outils, des jeux.
Et voici donc la vue d'ensemble. Toujours un "joyeux bordel", il est prévu que je fasse du tri selon les âges et les thématiques, mais cela est suffisamment bon et stimulant pour chercher la connaissance, et c'est tout ce que je souhaite!
So goodbye, Dear Friends!
Notre classe est bien fournie, et l'aménagement péchait un peu. Nous avons donc essayé de l'organiser de manière à être plus pratique.
Le déclencheur : nous avons récupéré deux ordis d'occasion, nous avons donc installé un coin informatique, avec un espace de travail. Il contient trois places, trois ordis. Les manuels, trèèèèès nombreux et qui prenaient donc beaucoup de place, devraient être déménagés sur les étagères au-dessus, sauf que le mur commence déjà à montrer des signes de faiblesse... le poids de la culture!!
Le coin bibliothèque a été agrandi au niveau des rangements, mais les coussins ont disparu en partie, nous nous sommes rendu compte qu'on ne s'installait jamais ici pour lire.
Les affiches ont été fixées au plafond, avec un système de descente, et sur le mur d'activité, l'affichage étant compliqué dans cet espace déjà très meublé.
Or, les affiches récapitulatives sur les différentes règles de français ou de math, les cartes, et les chouettes affiches sur la nature, on s'en sert souvent, et jusqu'à présent elles n'étaient pas suffisamment visibles.
Encore des étagères, et un coin travail pour moi, avec mes accessoires principaux : massicot, ciseaux, colle! J'évite la plastifieuse quand je peux, mais elle sert aussi souvent, lorsque je crée des outils, des jeux.
Et voici donc la vue d'ensemble. Toujours un "joyeux bordel", il est prévu que je fasse du tri selon les âges et les thématiques, mais cela est suffisamment bon et stimulant pour chercher la connaissance, et c'est tout ce que je souhaite!
So goodbye, Dear Friends!
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